为落实学校关于强化教学管理、提升育人质量的工作部署，进一步规范课堂教学行为，5月7日下午16:20，人工智能学院在明理楼203机房举行以“规范课堂教学，提升育人质量”为主题的专题教研活动。

    本次活动由教学科研管理科科长杜军主持。杜军指出，课堂是人才培养的主阵地、主渠道，规范课堂教学是提升教学质量的核心抓手。本次教研直面课堂管理、纪律建设、手机使用、教学行为等现实痛点，旨在统一思想、压实责任、破解难题，推动学院教学管理再上新台阶。
全体教师再次学习《达州职业技术学院教师课堂教学规范》，围绕课前准备、课中管理、互动教学、手机管控、作业反馈、课后反思等关键环节深入学习。

    围绕课堂组织管理、学生前排就坐与纪律建设、课堂手机使用、教师教学行为规范四大突出问题，展开交流讨论。老、中、青教师代表分别发言，结合自身教学经历分享经验、查摆问题、提出对策。大家就强化课堂第一责任人意识、引导学生前排就坐、刚柔并济管好课堂手机、优化教学过程管理等内容深入交流，凝聚起 “严管与善教并重、纪律与活力共生”的强大共识。

    学院院长钟诚作总结讲话。他强调，规范课堂教学是学院高质量发展的生命线，全体教师必须牢固树立课堂第一责任人意识，将教学规范内化于心、外化于行。他提出三点明确要求：一是强化责任担当，从严抓好课堂管理，坚决杜绝教学随意性；二是创新教学方式，以优质内容、高效互动吸引学生，从根本上提升课堂专注力；三是推动长效落地，把教研成果转化为课堂的实际行动，加强与辅导员、班主任协同配合，形成全员育人合力，共同打造优质、高效、有序的课堂教学新生态。

    此次专题教研活动主题鲜明、内容扎实、成效显著，进一步统一了思想、明确了路径、压实了责任。